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海外英语培训的系统化教学设计——以土木工程英语培训为例
作者姓名:
曹蔓
黄岚
作者单位:
武汉理工大学;
摘 要:
本文以Dick&Carey模型为系统化教学设计原则,以某土木工程企业委托2008-2010年共3期脱产英语培训(每期9周)为实例,通过需求分析得出海外土木工程英语培训的教学目的,分析培训学员和具体培训环境,编写教学目标和测量方法,开发多种教学策略,编写课程设计、教材和具体学时分配。最后根据形成性评价,提出最佳的海外土木工程英语培训教学设计。
关 键 词:
系统化教学设计
迪克—凯瑞模型
海外工程
英语培训
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