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浅论美术学习方式的转变
作者姓名:樊艳
作者单位:上海市田林中学,上海200233
摘    要:改变学生的学习方式是上海市基础教育课程改革的重要内容,探讨在美术教学实践中学生学习方式转变的方法与过程,让学生通过自主学习、合作学习和研究性学习学会学习,从而形成一种“可持续发展的学力”。

关 键 词:美术教育 课程改革 学习方式 素质能力
文章编号:1672-920X(2006)04-0158-03
收稿时间:2006-03-24
修稿时间:2006-09-11
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