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立足县域教研 引领教师成长
作者姓名:舒小平
作者单位:江西省上犹县教研室
摘    要:县教研室肩负研究、服务、指导、培训、管理多重任务。课改以来,我县教研室立足县域教研,创新教研工作体制,着力引领教师成长。经过多年的实践,我县教研室逐步形成了县本与校本相结合的两级管理模式,确保了县本教研在科学化、制度化、规范化轨道上运行。

关 键 词:规范化  教师成长  农村学校  管理模式  县域  相结合  科学化  多重任务  教研室  校本教研  
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