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| 多元评价在美术教学活动中的指导作用 | |
| 引用本文： | 吕文.多元评价在美术教学活动中的指导作用[J].江西教育,2011(15). |
| 作者姓名： | 吕文 |
| 作者单位： | 上饶市教育局直属幼儿园 |
| 摘 要： | 如果说幼儿绘画创作过程是一幅张扬个性的画卷,那么评价则是画卷中画龙点睛的一笔。在幼儿绘画教学活动中,常常因为幼儿作画完成速度不一样,使教师无法进行集中性评价,导致评价这一环节经常不了了之或是蜻蜓点水般流于形式,体现不出原有的价值。《幼儿园教育指导纲要》指出:让幼儿获得对于艺术的可持续性发展态度和能力这一要求落实到具体美术教育活动中,就是鼓励幼儿人人积极参与美术活动, |
| 关 键 词： | 教学活动 美术 教师 幼儿园教育 多元评价 可持续性发展 指导纲要 张扬个性 积极参与 幼儿绘画 |
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