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| 试探聋校职业技术教育课程改革 | |
| 作者姓名： | 李焕秋 |
| 作者单位： | 江西省南昌市启音学校 |
| 摘 要： | 职业技术教育在普通学校里培养学生掌握基本技能,为社会各行各业输送了大批合格人才,都具有普遍的现实意义。然而特殊教育启音学校的职业技术教育对于听障学生来说,掌握基本技能,成为一种谋生就业、立足于社会的基本条件,更具有特殊职教的现实意义。由于我们是启音学校属于特殊教育学校,职业技术教育没有专门教材,况且职业技术教育的 |
| 关 键 词： | 技术教育课程 普通学校 听障学生 合格人才 特殊教育学校 现实意义 课程教学 音学 职业技术教育 基本技能 |
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