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杂志ISSN号
营造情感浸润的课堂
作者姓名:
黄名伟
作者单位:
江西省信丰县小河镇中心小学
摘 要:
如果把学生的情感比作小溪,要它泛起涟漪,漾起微波,那得需要外力的推动。这种外力就像一只蜻蜓在水上轻轻一点,像一阵微风悄悄地掠过水面。如果从课本中选取一个美好的场景、一个引人入胜的故事等,学生情感的小溪必将荡漾,从而对新课的学习产生一份关注,形成一种期盼的欲望,期待着故事将怎样发生、将怎样一步步发展。
关 键 词:
学生情感
外力
引导学生
浸润
贝多芬
月光曲
引人入胜
故事
课堂
营造
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