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| 贴近生活适度开放——谈新理念下应用题的设计 | |
| 作者姓名： | 谈爱清 |
| 作者单位： | 江苏省宜兴市第二实验小学 |
| 摘 要： | 新课程标准中明确指出:“学生会应用数学的思维方式去观察、分析现实社会,去解决日常生活中的问题,增强应用数学的意识。”应用题是学生应用数学知识解决现实生活中实际问题的一个重要方面,是培养学生应用意识和应用能力的极好素材。而传统的应用题,现实情境高度简化,大多数条件充分,解题方向明确,答案唯一,对于巩固数学知识有一定作用,但对于培养学生的创新思维能力,提高数学应用意识和能力,培养学生良好的数学情感,就显得苍白无力。本文试图通过改造数学应用题的设计,达到上述目标。下面就谈一些笔者的看法和做法:一、由“远离生活”向“… |
| 关 键 词： | 应用题设计 课程标准 数学 创新思维 应用意识 生活题材 小学 |
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