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汽修专业工学一体化教学模式构建
引用本文:刘承志.汽修专业工学一体化教学模式构建[J].中国培训,2011(11).
作者姓名:刘承志
摘    要:工学一体化课程体系按照工作过程的顺序和学生自主学习的要求进行教学设计并安排教学活动,目的是实现理论教学与实践教学融通合一、能力培养与工作岗位对接合一、实习实训与顶岗工作学做合一。

关 键 词:教学与实践  能力培养  课程体系  汽修专业  一体化教学模式  工作过程  工学  现代企业  教学设计  教学能力  
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