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| 用发现法试教“钠”的体会 | |
| 引用本文： | 邓星汉.用发现法试教“钠”的体会[J].化学教学,1988(2). |
| 作者姓名： | 邓星汉 |
| 作者单位： | 湖南武冈二中 |
| 摘 要： | “发现法”的一个重要特点是十分重视学习的欲望以及怎样才能刺激这个欲望。“按照理想,学习的刺激,乃是对所学材料的兴趣。”这就要求教师一开始就带领学生进入诱人的悬念中去,发动学生探索性思维,引导他们走上“发现”的途径。 下面谈谈我用发现法试教“钠”的体会。在教学中,我一开始就向学生演示“水点火”的实验:在坩埚中放一小块金属钠,迅速倒入2—3毫升乙醚,然后滴入3—4滴水,坩埚里便出现火焰。学生观察了实验现象后,都感到惊奇,表现出一种想探究其原因的迫切感。我接着说:水不 |
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