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| 质疑"杞人忧天"培养创新思维 | |
| 引用本文： | 李凯.质疑"杞人忧天"培养创新思维[J].教学月刊(中学下旬版),2004(7):50-51. |
| 作者姓名： | 李凯 |
| 摘 要： | "杞人忧天"是很多人耳熟能详的成语典故,语出<列子·天瑞>:"杞国有人,忧天地崩坠,身亡(无)所寄,废寝食者."比喻缺乏根据的和不必要的忧虑,杞人因而被耻笑了几千年.我在哲学教学中就这个问题开展了一个"杞人之忧是不是庸人自扰"的思辨活动,并扣住创新思维求异性、变通性和流畅性的三大特征,因势利导,启发学生去理解和领悟,在课堂训练中掌握科学的思维方法,收到了较好的效果.下面谈谈自己的一些做法和感悟. |
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