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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
从默会知识到教学理念
作者姓名：
吴金瑜
作者单位：
上海市平乐中学
摘 要：
对于教师的专业成长,我认为可以概括为"成才在课堂,成家在教研"。"才"是指具有良好教育素养的教师,"家"是指专家型(研究型)教师。 教师成才的主要空间在课堂,
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