让学生说:我爱我师 |
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引用本文: | 汪国芳.让学生说:我爱我师[J].中国教育现代化,2004(7):94-94. |
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作者姓名: | 汪国芳 |
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作者单位: | 江苏丹阳市第五中学 |
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摘 要: | 学生学习成绩的好坏,有着多方面的因素。学生的智力状况如何,学习是否得法、学习态度是否端正、教师的教学方法是否正确等激励与制约因素,无不影响着学生学习的成绩。但是在有些学生身上存在着这样一种比较特殊的情况:同样一个教师讲授同样一门课,有的学生成绩很好,有的同学这门功课成绩特别不好,而其它功课成绩又都是比较优秀的。
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关 键 词: | 班级管理 养成教育 教师 学生工作 学习成绩 |
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