变教教材为用教材教——对新课程改革的浅见 |
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引用本文: | 谢连福.变教教材为用教材教——对新课程改革的浅见[J].学周刊C版,2012(11). |
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作者姓名: | 谢连福 |
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作者单位: | 唐山市丰南区宣庄中心小学,河北唐山,063000 |
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摘 要: | 随着基础教育课程改革的推进.为广大中小学教师所熟悉的“教学大纲”被“课程标准”所取代。课程标准成为教师教学行为的行动指南.这是因为课程标准不仅直接体现了新课程的基本理念.更是时代精神的化身。而且课程标准为教师在课堂层面实施提供了参考和依据.为新课程的管理实施和评价提供了指针。如何处理新的课程标准、新的教材之间的关系,事关新一轮课程改革的成败。在推行课改的这些日子里.经过不断学习、思考、实践.自己产生了一点肤浅认识——今天的教师要转变观念,变教教材为用教材教.才能胜任教师工作.培养新世纪所需要的高素质人才。千百年来.一代代教师一直将自己定位于“教书匠”.并且以为教师的职责在于教书.教得越卖力.对教育事业越忠诚。
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关 键 词: | 新课程改革 教材 “课程标准” 中小学教师 基础教育课程改革 教师教学行为 高素质人才 教学大纲 |
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