浅谈高中物理多样化的教学方式 |
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作者姓名: | 王浩兵 |
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作者单位: | 巨鹿县第二中学,河北巨鹿,055250 |
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摘 要: | 《普通高中物理课程标准(实验)》提出了:提高全体学生的科学素养,注重共同基础.体现时代性、基础性和选择性.注重自主学习.提倡教学方式多样化的课程理念。随着国家新课程标准的实施和新课程改革的推进.改革教育教学方式.培养学生的创新精神和实践能力成为全面实施素质教育的根本任务。一、提倡探究式学习我国的应试教育偏重于知识的创设.教学是为本论,灌输式、一言堂是对教师教学的形容。教师是学生学习的包揽者.教师的教主宰了学生的学.学生围着教师转,不敢逾越半步。学习非常被动、死板,死记硬背、题海战术是对学生学习的形容。
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关 键 词: | 普通高中物理课程标准 教学方式 多样化 全体学生 新课程改革 自主学习 教师教学 素质教育 |
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