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让学生情不自禁地融入数学课堂
引用本文:
柯国庆.让学生情不自禁地融入数学课堂[J].知识窗,2013(12):41-41.
作者姓名:
柯国庆
作者单位:
福建省莆田市第二十五中学
摘 要:
如何利用多媒体辅助教学,探讨多媒体教学模式,已成为教育界关注的话题。作为一门独立的学科,数学有它自身的特点、体系和规律,本文笔者就两年来从事数学多媒体教学的收获与困惑谈了几点体会。
关 键 词:
多媒体教学
数学课堂
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