高中数学课堂导入方法例谈 |
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引用本文: | 林光传.高中数学课堂导入方法例谈[J].知识窗,2013(8):47-47. |
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作者姓名: | 林光传 |
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作者单位: | 浙江省温州市苍南县求知中学 |
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摘 要: | 教学的导入.犹如乐曲的引子、戏剧的序幕.有酝酿情绪、集中注意力、渗透主题和进入情境的作用。俗话说:“良好的开端是成功的一半。”新颖别致的导入必然能先入为主、先声夺人.对学生产生强烈的吸引力.激活学生的思维.充分调动学生学习的主动性和积极性.使学生迅速进入“角色”.使教学气氛活跃起来,教学也随之进入最佳境界。数学课的导入方法多种多样.下面结合具体课例.笔者介绍了几种高中数学新课导入的方法。
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关 键 词: | 导入方法 数学课堂 高中数学 教学气氛 集中注意力 先入为主 “角色” 新课导入 |
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