|
|||||
|
|
| 阅读教学的第一课时究竟该怎么上?——"语文第一课时"现象产生原因及对策分析 | |
| 引用本文： | 何江燕.阅读教学的第一课时究竟该怎么上?——"语文第一课时"现象产生原因及对策分析[J].江苏教育,2004(22). |
| 作者姓名： | 何江燕 |
| 作者单位： | 常州市武进区星辰实验学校 |
| 摘 要： | 不知从何时开始,我 们的阅读教学出现了一些令人费解的"怪"现象:语文老师上公开课,总是对第二课时情有独钟,这也早已成为开课者与听课者之间的一大默契。然而,若是提起让谁来上一节第一课时,定是无人敢啃这根"硬骨头"。论及原由,口径出奇的一致:第一课时,读读课文,学学生字,最多再分分段,说说大意,这样有什么可上的?言外之意,第一课时没什么噱头、花样,自然 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |