全语言教学理论下的小学英语教学 |
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引用本文: | 吴昊文,吴志敏.全语言教学理论下的小学英语教学[J].教学与管理,2008(5):38-39. |
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作者姓名: | 吴昊文 吴志敏 |
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作者单位: | [1]江西赣南教育学院 [2]广东韶关市职业高中 |
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摘 要: | 全语言教学(Whole Language Approach)也译作“完整语言”。它已成为国际幼儿语言教育的代表性理论,并“在美国、加拿大等国引起了教育改革运动,成为幼儿及小学课程的一股潮流”。全语言教学始于20世纪80年代中期,最初,它主要应用于英语为母语的教学。自20世纪90年代起,对英语为第二语言和其他外语教学的影响越来越大。本文将结合教学实践,阐述全语言教学理论对小学英语教学的启示。
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关 键 词: | 小学英语教学 语言教学理论 20世纪80年代中期 幼儿语言教育 Language 20世纪90年代 全语言教学 代表性理论 |
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