| 化学课堂教学中的研究性学习 |
| |
| 引用本文： | 陆葆谦.化学课堂教学中的研究性学习[J].化学教学,2001(7):9-11. |
| |
| 作者姓名： | 陆葆谦 |
| |
| 作者单位： | 上海市第二中学,上海,200031 |
| |
| 摘 要： | 1 时代的要求与研究性学习课堂教学是教与学双边活动的主要场所。但在教学实践中 ,教师往往按照自己长期积累形成的教学经验 ,较多地关注学生对教师自身教法的适应 ,而很少调整自己的教学策略去适应学生的学法。我区曾有一堂化学公开课 ,课题是化学与水处理。从教案来看 ,从复习对水资源的认识 ,引出世界性缺水的一个重要原因———水体污染 ,特别是人为因素造成的水体污染 ,然后引述水体污染的四个原因 ,并提出化学在防治水污染中的主要作用 ,最后从可持续发展角度认识水资源的利用和保护。本堂课的教学目的明确、教学内容清晰、教学过程…
|
| 关 键 词： | 课堂教学 研究性学习 中学 化学教学 |
| 文章编号： | 1005-6629(2001)07-0009-03 |
Researchful study in chemistry class education |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
