立足区域教研,打造中学综合实践的秦淮样态 |
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引用本文: | 蒋存贤.立足区域教研,打造中学综合实践的秦淮样态[J].江苏教育,2024(6):47-50. |
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作者姓名: | 蒋存贤 |
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作者单位: | 南京市秦淮区教师发展中心 |
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摘 要: | 为推进中学阶段综合实践活动课程的常态有效实施,南京市秦淮区从区域教研着手,以问题为导向,构建新格局,落实课程管理体系化;分步到整合,促进课程实施样态化;依托展评活动,打造课程教研主题化;立足评选与指导,助推课程开发校本化;扮演“桥梁”角色,助力实践空间延展化五个维度入手,建构多措并举、整体协同的推进思路,引领中学综合实践活动课程的规范、有序开展。
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关 键 词: | 综合实践 项目实践 课程资源 |
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