我想让你们看到我——小学生自伤行为的辅导个案

<正>“小欣（化名），你又来‘做客’了啊！”隔壁班老师调侃道。小欣是一名小学五年级的女生，是整个年级中的“话题人物”，是班主任办公室的“常客”，也是所有科任老师共同的“关注对象”。课上，她随意插话、小动作不断；课下，她以打闹、笑骂、疯玩等方式与同学们相处，常常招致其他同学反感，人际关系欠佳；在家里，由于父母感情不和，加上对小欣的表现不满，常把自己的消极情绪对着小欣宣泄。因此，委屈、