朝向跳脱知识的搬运：本科教学实践的反思

随着全球变革的加速演进，高等教育发展进程正发生巨变。我国高等教育在外延扩大、内涵发展的基础上，已经步入高质量发展阶段，提升一流人才培养和创新能力，要求全面优化本科教学模式和教学实践策略。我们在本科教学中期望学生跳脱知识的搬运，发展学生对未来进行策略性思考的能力，培养学生面向未来的思维素养。朝向跳脱知识搬运的现实期望来自高等教育变革、优质本科教学、学生未来发展需求三方面。朝向跳脱知识搬运教学实践包括批判性思维嵌入学科教学过程、重塑学生思维培养路径发展理性精神、重视课程内容迭代与强调经典问题，并且需要重构评估策略。