美国道德教育模式的演进研究:历程、主题及逻辑 |
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作者姓名: | 荆德亭 |
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作者单位: | 上海政法学院 |
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基金项目: | 2016年国家社科基金重点课题“国外价值观教育的体系化运行与可借鉴性研究”(项目编号:16AZD035); |
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摘 要: | 美国道德教育模式经历了从传统品格教育模式到理论基础构建模式、价值澄清模式、价值分析模式、道德认知发展模式、社会行动模式、关怀模式等道德教育模式的多样化发展,再到新品格教育模式的演进历程。正当性问题、本体性问题、实践性问题以及价值性问题等几个基本问题,构成了美国道德教育模式演进的中心主题。美国道德教育模式的演进,在价值取向、理论基础以及实践策略等多个维度上,呈现出清晰的“整合趋向”的内在逻辑。
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关 键 词: | 美国道德教育模式 演进历程 演进主题 演进逻辑 |
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