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| 重探究 重体验 重素质——浅谈案例教学在地理课堂中的实施 | |
| 作者单位： | 广东省江门市新会第一中学 529100 |
| 摘 要： | 教学案例在新教材中数量多、比重大、作用强,在课堂中如何通过案例教学组织学生开展探究活动,掌握基本知识和技能,突破三维教学目标,在探究中体验学习地理的乐趣,关系到能否切实开展素质教育,全面提高学生的综合素质。本文以案例"资源的跨区域调配——西气东输"来谈谈在地理课堂中如何实施案例教学。一、案例教学在地理课堂中的实施 1.阅读案例案例是指通过实地调查并进行加工、具有典型性、能与教 |
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