谈初中物理课堂教学的艺术 |
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引用本文: | 陈洪伟.谈初中物理课堂教学的艺术[J].物理教师,1995(5). |
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作者姓名: | 陈洪伟 |
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作者单位: | 河南夏邑县教研室 476400 |
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摘 要: | 1 教师的语言艺术 语言是教师进行教学的工具,除了要表达准确,符合科学性外,还要有艺术性,要把感情带进课堂,做到言情并茂。教师讲课语言、声音、动作、表情要富有感染力和吸引力,教师对物理现象、物理概念和物理规律叙述时,要恰当运用语音的高低强弱,语速的快慢、发音的长短、丰富的动作表情,使物理课具有强烈的感召力。
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