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| 新课程标准下的数学课堂教学 | |
| 引用本文： | 王立军.新课程标准下的数学课堂教学[J].中学数学杂志,2003(5). |
| 作者姓名： | 王立军 |
| 作者单位： | 山东胜利油田二中 257051 |
| 摘 要： | 根据新课程观念 ,数学教师的教学策略将发生改变 :由重知识传授向重学生发展转变 ;由重教师“教”向重学生“学”转变 ;由重结果向重过程转变 ;由统一规格教育向差异性教育转变 .强调重视学科与现实生活的联系、加强课程的主干、拓宽创造性学习的课程渠道、增强课程的可选择性 ,让所有的学生学习更好的、却有区别的数学 ,让每个学生都会用自己内心体验和主动参与去学习数学 .改变原有单一、被动的学习方式 ,建立和形成发挥学生主体性的多元化的学习方式 ,促进学生在教师的指导下主动的富有个性的学习 ,是新课程改革的核心任务 .研究性学习替… |
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