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| 不枝不蔓 循其自然——《狼牙山五壮士》的教学策略 | |
| 摘 要： | 一、课文特点简析 本课属写人类型的文章,集中写了六班战士掩护连队和群众转移的战斗经过,事情始末俱全,过程完整,层次清晰,主线明显。真实自然的战斗经过是作者行文的顺序,也应是阅读教学的遵循。 二、课堂教学设计 (一)初读了解战斗经过: 1.学生初读课文了解以下问题:①“五壮士”指哪几个人?②他们接受了一项怎样的战斗任务,结果如何? |
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