美木思维在中学教学中的运用 |
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引用本文: | 杨慧.美木思维在中学教学中的运用[J].学生之友(初中版),2010(5):12-12. |
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作者姓名: | 杨慧 |
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作者单位: | 江苏省海安县立发中学,226601 |
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摘 要: | 切实提高中学美术教学的有效性,培养学生终身受用的素质,其核心就是培养学生的美术思维。因为美术思维不仅能解决绘画等美术造型问题,而且能极大程度地拓宽视野,触类旁通地启发思路,从而解决其他学科乃至更为广泛的其他领域的问题。通过学习形成美术思维才是中学美术教学影响学生终身发展的价值所在。只有站在这个高度上,才能从根本上解决导致中学美术无效教学的问题。
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关 键 词: | 美术思维 中学教学 终身发展 中学美术 美术教学 美术造型 触类旁通 其他学科 |
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