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| 在语文教学中如何使用教育媒体 | |
| 引用本文： | 李秀珍.在语文教学中如何使用教育媒体[J].中小学实验与装备,2003(1):45-46. |
| 作者姓名： | 李秀珍 |
| 作者单位： | 湖北省郧县城关三小432500 |
| 摘 要： | 随着应试教育向素质教育的转轨 ,电化教学在课堂教学中越来越显示它的重要作用。通过使用教育媒体 ,激发学生的学习兴趣 ,培养学生动脑、动手、审美、想象等能力的培养 ,从而达到对知识的理解 ,促进潜能的开发和教学质量的提高 ,具有积极的作用。1 通过多媒体手段 ,激发学生兴趣“兴趣”是最好的老师。“兴趣”对学习产生的影响远远超过父母的督促和教师的简单说教。电教媒体的各种物质形态 ,诸如录音、投影、幻灯、大屏幕等所创设的情境与只靠单纯的讲授相比更新鲜有趣 ,从而激发了学生浓厚的学习兴趣。比如 :我在教《我是什么》一课时 ,… |
| 关 键 词： | 语文教学 素质教育 教学媒体 教学质量 小学 教学内容 |
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