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和谐教改之现象直击
作者姓名:胡圣飞  刘培祥
作者单位:山东省章丘市第二职业中专,山东章丘,250214
摘    要:课堂教学中,教师固然要放手给学生,充分发挥学生的学习能动性。但老师讲多少,要因科目而异,因具体章节而异,因学生而异。

关 键 词:和谐教学  反思
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