高职院校数学课程改革刍议 |
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引用本文: | 云连英.高职院校数学课程改革刍议[J].河南职业技术师范学院学报(职业教育版),2006(1):123-124. |
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作者姓名: | 云连英 |
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作者单位: | 台州职业技术学院,浙江,台州,318000 |
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基金项目: | 浙江省教育科学规划项目 |
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摘 要: | 在高职教育各专业中,数学课既是一门重要的文化基础课,又是一门必不可少的专业基础课。但由于人们对数学课在高职教育中所处的地位与作用认识不到位,再加之现今仍缺乏体现高职教育特点的课程大纲,教材也缺乏高职教育应有的特色。因而影响了数学课在高职教育人才培养中作用的发挥。只有准确把握高职教育的培养目标,确定数学课程改革的内容,编写适合高职教育的数学教才能充分发挥其在高职人才培养中的作用。
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关 键 词: | 高职教育 高职院校 数学课程 课程内容 教材 |
文章编号: | 1008-7516(2006)01-0123-02 |
收稿时间: | 2005-11-14 |
修稿时间: | 2005年11月14 |
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