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在教学中突破难点的做法
作者姓名:苏科庚  陈冬丽
作者单位:1. 广东省广雅中学,510631
2. 广东省佛山市高明区第一中学,528000
摘    要:生物学教学中的难点,是指学生感到难以理解或接受的内容,这些内容,或是由于知识本身抽象、复杂而难以理解,或是由于学生缺乏必要的知识准备而难以接受,因此教师要根据教学内容、学生知识能力的现有水平进行分析,确定教学难点并制定出有效的教学策略。以下是笔者在教学中突破难点的几点做法。

关 键 词:教学 生物学 中学 图示法 实验演示法
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