提高初中生语文阅读能力刍议 |
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作者姓名: | 高桂林 |
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作者单位: | 江苏省海安县曲塘中学附中,226661 |
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摘 要: | 《语文课程标准》指出:“鼓励学生学习诵读,在诵读实践中增加积累,发展语感,加深体验与领悟”:“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力.提倡多角度的、有创意的阅读,利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量”。
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关 键 词: | 语文阅读能力 初中生 《语文课程标准》 学生学习 创造性阅读 探究性阅读 阅读教学 阅读期待 |
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