高职学生素质教育实践研究--以郑州城市职业学院为例

高职素质教育作为素质教育的重要组成部分，在目前学术界却未得到广泛深入的实践与研究。郑州城市职业学院从自身实际出发，确立了高职学生素质教育内涵目标，从高职学生德育课程实效性研究、社会化能力培养研究、良好心理素质培养研究、良好行为习惯养成教育研究四个方面，系统深入地探索了高职院校素质教育实施途径及其实效性。