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挖掘幼儿文学美学特质,提升幼师生审美能力
作者姓名:
吴海波
作者单位:
黑龙江幼儿师范高等专科学校初等教育系,黑龙江牡丹江,157012
摘 要:
幼师生作为未来的幼儿教师,她们的审美能力的高低关系到婴幼儿的审美能力的形成与发展,所以挖掘幼儿文学作品的美学特质,进而提高幼师生的审美能力和审美品位就显得至关重要.
关 键 词:
幼师生
幼儿文学
审美能力
教学活动
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