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| 学生作文感悟思维的培养 | |
| 作者姓名： | 曾东 |
| 作者单位： | 525000,广东省茂名石化第一中学 |
| 摘 要： | 在科学技术蓬勃发展的今天,人们已大步向信息社会迈进。时代要求学生学会运用创造性思维,不断发现新信息,提出新见解,创造新成绩。而现在的高考语文《考试说明》中就旗帜鲜明地提出了“发展等级”的要求,其一就是鼓励作文要“有创新”,这给了我们一个非常强烈的信号:时代呼唤创造性人才,作文渴望创造性思维。而感悟是作文中一种最活跃、最高质高效的创造性思维。感悟具有创造性思维所必备的特殊的创造功能,但其又具有突发性、偶然性、模糊性和不可控性而让研究者望而却步。其实,不管感悟的表现形态多么复杂、激发机制多么奇特,总是有规律可… |
| 关 键 词： | 感悟思维 创造性思维 作文教学 思维训练 中学 |
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