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做一个幸福的班主任
引用本文:
陈利江.做一个幸福的班主任[J].小学教学参考,2007(27).
作者姓名:
陈利江
作者单位:
江苏张家港市港口小学 215600
摘 要:
补缺补差、追缴作业、调节纠纷……班主任可谓"两眼一睁,忙到熄灯",但期望值与收获却成反比。如此一个悲壮角色,幸福从何言之?传统教育观念下,班主任在班级管理中拥有绝对的权威,用各种规章制度约束学生,美其名曰"没有规矩,不成方圆",且"下马
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