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| 综合实践活动:为何难以走向常态实施 | |
| 引用本文： | 刘红姣,潘陆秀,康畅.综合实践活动:为何难以走向常态实施[J].现代中小学教育,2008(1):23-26. |
| 作者姓名： | 刘红姣 潘陆秀 康畅 |
| 作者单位： | 1. 湖南省长沙市雨花区自然岭小学,湖南,长沙,410014 2. 湖南省永州市零陵区黄古山小学,湖南,永州,425006 |
| 摘 要： | 作为本次基础教育课程改革的一大亮点,综合实践活动课程一直备受研究者和实践者的关注和思考.在过去的七年时间里,综合实践活动课程从无到有、从点到面,涌现出了很多优秀典型和课例.但是,目之所及,综合实践活动还仅仅是星星之火,并没有形成燎原之势.通过调查,我们了解到,其难以常态实施的原因在于:配套措施的缺乏;社会氛围的制约;教师培训的低效;课程本身的缺陷. |
| 关 键 词： | 综合实践活动 常态实施 综合 践活动 缺陷 程本 教师培训 社会 配套措施 实施 调查 涌现 点到面 时间 实践者 研究 活动课程 基础教育课程改革 |
| 文章编号： | 1002-1477(2008)01-0023-04 |
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