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| 浅谈初中班主任工作 | |
| 引用本文： | 李清波.浅谈初中班主任工作[J].大连教育学院学报,2014(3):75-75. |
| 作者姓名： | 李清波 |
| 作者单位： | 朝阳县尚志中学,辽宁 朝阳,122600 |
| 摘 要： | <正>班主任工作光荣而又艰巨,其对学生个人的影响是难以估量的。班主任所面对的不仅是几十人组成的班集体,而且是有着不同家庭背景、不同学习基础、不同成长经历的一个个生动鲜活的个体。这就使得如何做好班主任工作成了一个并不深奥但又很难参透的复杂课题。一、树立学生就是人才的观念初中教育是基础教育,普及教育。学生学习成绩有好有差,这是客观事实,但决不应该有好学生与坏学生的区别,如果硬把学生分成几等,就曲解了国家普及义务教育的本 |
| 关 键 词： | 学生学习成绩 初中教育 普及义务教育 初中班 班集体 学习态度 个体差异 生动鲜活 批评教育 教学工作计划 |
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