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杂志ISSN号
浅谈语文学习方式的有效选择与落实
作者姓名:
李立山
作者单位:
江苏省连云港市东海县温泉中学,江苏,连云港,222301
摘 要:
在语文课堂教学中,独立思考和合作探究并非完全有效,此两者所占课堂的比例取决于教学内容的难易程度,课文的教时和题材不同,以及教师与学生的素质.只有明确教师的职责,改变教学观念,方能有效落实两者的运用.
关 键 词:
独立思考
合作探究
比例
有效
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