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| 如何引导学生领略数学的魅力 | |
| 引用本文： | 杨艳丽.如何引导学生领略数学的魅力[J].现代教育管理与教学,2007(3):70-70. |
| 作者姓名： | 杨艳丽 |
| 作者单位： | 河北省青龙满族自治县隔河头总校,青龙066500 |
| 摘 要： | 《数学课程标准》提出了“使学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心。使他们体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，对数学产生亲切感。”那么在教学中，我们该如何让学生从感悟中领略数学的魅力。 |
| 关 键 词： | 学习数学 引导学生 《数学课程标准》 亲切感 教学 感悟 |
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