语文科(一)

这两套测试题依据2000年新修订的《考试说明》的精神编写,强调基础知识、基本技能,突出了读、写、文学鉴赏诸项能力及其综合能力的训练。试题的拟制,在依据《考试说明》基础上,参照了1999年高考试题和2000年北京、安徽春季高考试题;试题的结构、题型、难度、长度、题量以及考查的内容和范围均与《考试说明》一致,考虑到训练、诊断的需要,某些局部作了适当的调整。试卷未涉及语音、标点及常见应用文的考查;在“语言知识和语言表达”部分增加了“压缩语段”“概括”的训练题(因受限于篇幅,未及“扩展语句”);文言文加大了关于“阅读能力”(如“筛选并提取文中的信息”)的训练力度;科技文的选文适当增大了长度,丰富了信息量,并且特别关注“根据文章进行推断和想象”能力的训练;第四、五、六大题的设题和评价标准的制定,注意了开放性和有利于考生创造性发挥的特点,写作题不仅为优秀学生展示才华、表现个性提供了广阔的写作空间,也为中等考生写作能力的提升铺设了阶梯;文学鉴赏,体现内容丰富,形式多样特点。这是两份有针对性、有一定训练价值的测试习题。训练后,要讲评到位,以使训练获得最佳效果。