职业教育发展趋势和教学法变化

职业教育不是孤立和静止的,它是面向整个社会的。我们所处的这个社会越来越多地被人们称之为服务、信息和知识社会。在这一社会背景下,人们能够确定职业教育的哪些发展趋势和由此产生的教学法——方法论变化呢?这正是本文所要谈到的。本文所谈及的这些发展趋势并不是只局限在个别国家,如中国或者德国。它的国际性要大于它的国家性。假如我们谈到某一国家的职业教育发展趋势和由此产生的教学法——方法论变化,那是因为它具有示范性。