活动课：葡萄是酸是甜，让学生自己尝

很多老师对于综合实践活动开始阶段的指导一筹莫展，不是简单地提出活动的提纲，就是直接给学生布置任务。这其实是剥夺了学生创新的权利，弱化了综合实践活动主题——从学生生活实际出发，从学生已有的生活经验出发的宗旨，更违背了综合实践的体现学生主体的原则。