心理辅导活动课规范化设计例谈——“我也会称赞”设计及其分析 |
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作者姓名: | 蒋玉燕 |
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作者单位: | 浙江省嵊州市教师进修学校,浙江嵊州312400 |
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摘 要: | 心理健康教育特级教师钟志农在《心理辅导活动课操作实务》一书中,从“正确表述辅导理念”、“恰当确定辅导目标”、“精心设计辅导活动”,“认真理清辅导思路”四个方面具体说明了设计一节心理辅导活动课的基本流程。这对于心理辅导活动课的规范化设计具有很强的指导意义。本文以“我也会称赞”这节课为例,对心理辅导活动课的规范化设计作一次尝试和探索。
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关 键 词: | 心理辅导活动课 规范化设计 称赞 心理健康教育 操作实务 特级教师 辅导目标 精心设计 |
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