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打制度牌——立章束人
引用本文:刘红源.打制度牌——立章束人[J].思想理论教育(上半月综合版),2011(18):88-89.
作者姓名:刘红源
作者单位:上海市傅雷中学,上海201318
摘    要:班级组建之初本来没有太大区别,之所以产生“差乱班”,主要是因为养成教育的缺失,学生放任自流,形同一盘散沙。俗话说,“没有规矩,不成方圆”,要治理“差乱班”,首先应该抓好班级纪律,制定合理的规章制度,促使学生养成良好的行为习惯。

关 键 词:规章制度  班级纪律  养成教育  行为习惯  学生  俗话
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