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| 把握文章中心 触摸生命脉博 感悟生命真谛——《生命 生命》教学设计 | |
| 引用本文： | 龚晶.把握文章中心 触摸生命脉博 感悟生命真谛——《生命 生命》教学设计[J].快乐阅读,2013(24):102-103. |
| 作者姓名： | 龚晶 |
| 作者单位： | 南昌大学附属小学 |
| 摘 要： | 教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文,积累好词好句。2.理解含义深刻的句子,揣摩其中蕴含的意思。3.感悟作者对生命的思考,懂得珍爱生命,尊重生命,善待生命,让有限的生命体现出无限的价值。教学重难点引导学生领悟三个事例中蕴含的意义。教学过程:一、在交流中入课——引发生命的思索(一)导入课题1.师:我写一个词,相信大家都不陌生了。生齐读。2.师:在《触摸春天》中,我们认识了一位用手触摸 |
| 关 键 词： | 感悟生命 生命体 引导学生 教学目标 重难点 教学过程 尊重生命 课文 句子 教学设计 |
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