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| 美国教师教学档案袋评定的基本理念及实施策略 | |
| 作者姓名： | 刘朋 |
| 作者单位： | 上海市浦东新区人民政府教育督导室 |
| 摘 要： | 随着学校改革与发展的逐步深入，教师评价也推陈出新，出现了许多新的途径和具体方法。它们从根本上走出了以往评价对所谓“客观性”和“量化”的追求，把全面而真实地反映教师成长的工作计划与总结、教学成果、课堂教学录像带、教学案例分析、自我反思记录、教学日记、多主体评价记录等作为评价 |
| 关 键 词： | 美国 教师 教学档案袋 教学案例 教学成果 教育评价 |
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