水平达标 教学流程管理 基本模式探索

一、教学前期管理基本模式教学质量形成于教学流程。教学质量的提高,总是通过一定的环节来实现的。有什么样的教学流程,就有什么样的教学质量。目标教学着眼于从整体上大面积提高学生的学习水平,极其重视对各个教学环节的控制。