|
|||||
|
|
| 重视过程 | |
| 引用本文： | 苏辛. 重视过程[J]. 中国远程教育(综合版), 2002, 0(6): 1 |
| 作者姓名： | 苏辛 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 在教育部高教司４月底召开的高校网络教育质量管理研讨会上，与会者就必须高度重视远程教育教学质量问题形成了新的共识。有报道说，清华大学将对其现有远程教育教学点进行整顿，有意关闭其中６０个教学点。中央电大日前召开了全国电大教学工作会议，提出了若干加强试点教学管理、保证教学质量的措施。有迹象表明，远程教育教学过程开始受到比较普遍的重视。教学质量是多种因素内在联系和交互作用的结果，教学过程的实施是保证教学质量的关键所在，对于远程教育来说又是个难点。前些时，人们往往更多地强调与“宽出”对应的“严出”———主… |
重视过程 |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |